德育老师

2014年至今，我以”育人先育心”为信念深耕德育一线，始终相信教育是一场温暖的遇见——用一棵树的摇动唤醒森林的生机，用一朵云的流转指引天空的方向。这份事业的真谛，在于以专业为犁铧，在学生心田播撒品德的种子，用热爱浇灌出生命的拔节声。
我创新采用情景剧场、心理沙盘等体验式教学，让85%的学生掌握情绪调节工具，该课程入选区德育精品资源库，累计授课超2800课时，成为学生心中的”心灵导航课”。9年间策划52场主题实践活动，让德育从课堂延伸到生活现场。学生品德认知转化率从60%提升至92%，”行走的德育”成为学校特色名片。
在班级管理中推行”成长共同体”模式：设置文化部长、心理委员等6类职能岗位，48名学生人人担责，构建”人人有事做，事事有人管”的自治格局；召开班级议事会117次，学生自主决议班服设计、运动会方案等事务，班级违纪率从年均23次降至4次；作为国家二级心理咨询师，为826名学生建立成长档案，构建”普测-预警-干预-跟踪”全周期服务链，开展76场团体辅导；通过帮助因家庭变故自伤的学生走出阴霾，如今他已成为大学心理学专业学生，立志传递温暖；使得91%学生家务劳动频次提升，85%家庭亲子沟通时长增加，”班级德育磁场”效应辐射家庭。
9年时光，不是刻度，而是深耕的年轮。从课程开发者到心灵摆渡人，从班级管理者到家校协同者，变的是角色，不变的是”为学生品德成长搭梯”的初心。未来愿继续做教育的播种者——在认知的土壤里埋下理性，在情感的春雨中浇灌善良，在实践的原野上培育担当，让每一个生命都能在德育的阳光下，长成最好的模样。