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我们文化补差培训，重点放在打开他的学习动力，三点促动力。一：激发学生的学习兴趣、二：培养学生的学习态度（认真学习的态度）三、促进学生的学习精神（刻苦学习精神）。把学生的兴趣、态度、精神调动了。这个学生的学习动力就启动了。回校读书自然就会逐...
我校新生入学是先由家长对我校实地考察。认可我校完全有能力，把他的孩子教育好后，与我校校长李铮18229930688 联系好，经李校长同样批准后，签订协议，才同意您的孩子入我校教育培训。 来校三种方法： 1.父母陪同，送入学校。 2.有学校派车来，父母同意。老...
我校是长沙唯一一所以心理辅导为主的学校。我校强化心理辅导，优化爱心教育，坚持耐心辅导。有三个明确规定： 1.谁打学生，就开除谁，辞退谁。2.谁体罚学生就罚款500元一次。3.谁把个人情绪带进教育学生工作中，就教育谁。校长室建立了依法治校的机制，爱心...
我校学生毕业，为确保我校教育质量的可靠性和持久性，我校对毕业的学生保质跟踪辅导三年，每月1-3次电话了解咨询。若家长需要上门辅导的学生，指导学生。我校老师随叫随到，确保学生自控能力的不断提升。...
问题孩子这个词语在社会上出现还只有10多年，但很多领导和专家有不同的看法，对于学生出现的厌学、早恋、叛逆、青少年叛逆等问题孩子有些不妥当，青少出现一些行为上的偏差，值得探讨，我校学生入学一直不称问题学生，只称在行为习惯上出现了偏差。偏离了良好的行...
我校学生入校后，我们对学生的教育流程是： 一、入校第一个星期，进入新生教育。首相是心理教育，在心理治疗室进行养心的教育，让学生端正心态，反思自己，稳定情绪，让学生端正心态，反思自己，稳定情绪，明确目标。 二、情绪稳定后进入2个月的矫正教育。磨...
分类分层 因材施教 根据学生的年龄、文化、问题的不同差异采用一把钥匙开一把锁的方法，实行一个学生一种方法。 目标层次递进教育法 根据学生小学、初中、高中、大学四类不同的文化程度层次采用四种不同的目标及方法进行教育。因为文化层次和知识含量的不同...